miércoles, 13 de mayo de 2020

5° A Y B

Ciencias Naturales [Educación Primaria] ~ Optifutura

Cuando buscamos información sobre cualquier tema científico, los datos que encontramos fueron deducidos por personas que se dedicaron a investigar sobre eso.
Investigar implica varios pasos, por ejemplo observar y tomar nota de lo que va ocurriendo.
En estos días ustedes van a ser los científicos.


¡A EXPERIMENTAR!


ELEMENTOS QUE NECESITAN:

  • Pidan a un adulto que le dé 3 trocitos de alguna fruta (puede ser cualquiera y  pueden usar varias), 3 trocitos de carne y 3 trocitos de pan. ( Si no tienen alguno de estos elementos, no importa...háganlo con lo que tengan). Los trocitos tienen que ser pequeños, más o menos como un dado.

  • 2 platitos ( pueden ser dos bases de cartón)

  • 1 recipiente con tapa, tipo taper.

  • Carpeta de Ciencias Naturales.


PROCEDIMIENTO:

  • Colocar en cada platito y en el recipiente con tapa UN trocito de cada uno de los elementos.( Tapar el recipiente que tiene tapa)

  • Tienen que poner 1 de los platitos y el recipiente tapado en el interior de la casa y el otro platito afuera ( CUIDADO LOS QUE TIENEN MASCOTAS!!  JAJA, busquen un lugar a dónde no tengan acceso)


EN LA CARPETA:

Van a hacer un registro de lo que vaya ocurriendo con estos elementos, de la siguiente manera, para cada recipiente.

 Platito adentro: DÍA 1: COLOR:

                                        FORMA:

                                        OLOR:

Platito afuera: DÍA 1: COLOR:

                                     FORMA:

                                     OLOR:

Recipiente tapado: DÍA 1: COLOR:

                                             FORMA:

                                             OLOR:

 Pueden dibujar cómo se ve de cada elemento.


Tienen que registrar de la misma manera qué ocurre el día 3, el día 6 y el día 9. ( El día 9 tiren todo….que seguro que ya está muyyy asquerosito! jaj)


LUGO DE LO OBSERVADO:

RESPONDÉ:

  1. ¿ En cuál de los recipientes notaste cambios primero? ¿Por qué será?

  2. ¿Qué creés que le ocurrió a estos elementos?

  3. ¿Qué cambios observaste sobre la superficie?

  4. Releé la información que recopilaste sobre los diferentes reinos. ¿En qué reinos ubicarías a los organismos que actuaron en la descomposición?  





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